Nie-diskriminerende evaluering: Dit is 'n IDEA-beginsel wat vereis dat skole studente regverdig evalueer om te bepaal of hulle 'n gestremdheid het en, indien wel, watter soort en hoe omvangryk. Die evaluering moet op 'n kultureel-responsiewe manier uitgevoer word.
Wat is nie-diskriminerende assesserings?
Wat is nie-diskriminerende assessering? Die idee dat enige assessering billik teenoor alle kinders moet wees, ongeag hul kulturele of sosio-ekonomiese agtergrond Professionele persone moet in gedagte hou dat alle assesserings tot 'n mate diskriminerend is omdat hulle moet meet watter kinders meer dienste benodig en wat nie.
Wat is diskriminerende assessering?
'n Aantal toetse kan as diskriminasietoetse geklassifiseer word. As dit ontwerp is om 'n verskil op te spoor, dan is dit 'n diskriminasietoets. Die tipe toets bepaal die aantal steekproewe wat aan elke lid van die paneel aangebied word en ook die vraag/vrae waarop hulle gevra word om te reageer.
Wat is drie van die vereistes in IDEA vir die assessering van studente met leergestremdhede?
Stappe wat skole moet neem om te bepaal of 'n student 'n SLD het
- Stap 1: Bepaling van onderprestasie. …
- Stap 2: Bepaling van reaksie op intervensies of 'n patroon van sterkpunte en swakpunte (of albei) …
- Stap 3: Bepaling van toepaslike instruksies. …
- Stap 4: Bepaling van invloed van ander faktore.
Wat word vereis onder die IDEA met betrekking tot die versekering dat assesserings nie ras- of kultureel bevooroordeeld is nie?
Die assesserings wat gebruik word, moet tegnies gesond wees en gebruik word vir die doeleindes waarvoor die assesserings of maatreëls geldig en betroubaar is. … Die assessering word so gekies en geadministreer dat dit nie ras- of kultureel bevooroordeeld is nie.
