'Ragged'-skole was liefdadigheidsorganisasies wat daarop gemik was om gratis onderwys aan arm en behoeftige kinders in die 19de-eeuse Brittanje te verskaf. … Hy smeek diegene met fondse omdie verslete skole te ondersteun, soos hy self finansieel sowel as in sy geskrifte sou doen.
Wat het Dickens van verslete skole gedink?
Sonder meer skole sou 'die hoofstad van die wêreld,' gevrees Dickens, ' 'n groot hopelose kwekery van onkunde, ellende en ondeug word; 'n broeiplek vir die rompe en tronke.
Wat het Charles Dickens oor onderwys en skole geglo?
Hy was 'n sterk gelowige in universele, nie-sektariese onderwys, hoewel nie noodwendig onder 'n staatstelsel nie. Hy het nooit by enige van die hervormende samelewings aangesluit nie, en het meer gemaklik gelyk om spesifieke sake en groot beginsels te hanteer, eerder as wetgewing en administrasie.
Hoe het Dickens oor skool gevoel?
Charles Dickens het 'n intense belangstelling in onderwys en veral in daardie liefdadigheidsorganisasies en instellings wat vir arm kinders voorsiening gemaak het. Vir Dickens het onderwys die potensiaal gehad om werkersklaskinders te red van die verwoesting van industrialisasie en van die gevare wat in die uitgestrekte stad skuil.
Wie het by verslete skole onderrig gegee?
Die idee van verslete skole is ontwikkel deur John Pounds, 'n Portsmouth-skoenmaker. In 1818 het Pond arm kinders begin onderrig sonder om fooie te vra. Thomas Guthrie het gehelp om Pounds se idee van gratis skoolopleiding vir werkersklaskinders te bevorder.
