Gevolgtrekking: Toetse met hoë belange verbeter nie onderwys nie Dit dryf studente en onderwysers weg van leer, en soms van die skool af. Dit vernou, verdraai, verswak en verarm die kurrikulum terwyl dit vorme van onderrig bevorder wat nie studente betrek of leer van hoë geh alte ondersteun nie.
Wat is die voordele van hoë-insette-toetsing?
Toetse skep aanspreeklikheidstelsels en moedig verhoogde data-insameling aan Toetse kan verbeterde inhoudstandaarde, verbeterde onderrig en verbeterde studenteleer veroorsaak. Hulle demonstreer studente- en skoolprestasie en vordering aan ouers, onderwysers, administrateurs en beleidmakers.
Wat is die positiewe en negatiewe gevolge van die gebruik van hoë-insettoetse?
Alhoewel die meerderheid van onbedoelde gevolge negatief is, het navorsers gevind dat toetse met 'n hoë inset 'n paar positiewe uitwerking op onderwys het, insluitend verhoogde onderwyser professionele ontwikkeling, beter belyning van onderrig met staatsinhoudstandaarde, doeltreffender remediëringsprogramme vir laagpresterende …
Waarom moet gestandaardiseerde toetsing uitgeskakel word?
Hou op standaardisering, wys die student
As gevolg van die stres en angs, sal die toetstellings dalk nie werklik hul vermoëns weerspieël nie. Om goeie punte in hierdie gestandaardiseerde toetse te behaal, het in die meeste studente se gedagtes gelykgestel aan 'n goeie toekoms, en swak punte in die toets kan 'n studente se selfvertroue grootliks beïnvloed.
Word toetsing met hoë inset deur IDEA opdrag?
A: Ja. Daar is geen federale wet wat state beperk om toetse en die gevolge daarvan op individuele studente op te lê nie, insluitend studente met gestremdhede wat onder die Wet op Onderwys op Individue met Gestremdhede (IDEA) of Artikel 504 van die Rehabilitasiewet (Artikel 504).
