Hoe ons verskil, maak van ons individue. In 'n klaskamer met min of geen gedifferensieerde onderrig, lyk dit of net studente-ooreenkomste die middelpunt is. In 'n gedifferensieerde klaskamer word gemeenskaplikhede erken en daarop gebou, en studenteverskille word ook belangrike elemente in onderrig en leer.
Wat word nie as gedifferensieerde onderrig beskou nie?
5 nie-voorbeelde van gedifferensieerde onderrig
Toewysing van 'gevorderde' studente om 'sukkelende' studente te onderrig. Gee 'gevorderde' studente geen huiswerk nie. Groep studente in verskillende klasse op grond van hul vermoë Laat gevorderde studente vroeg uit die klas of gee hulle meer gratis speeltyd.
Wat is fout met differensiasie?
Wat is die probleem? Die probleem is dat differensiasie swak verstaan word. Hierdie gebrek aan begrip word weerspieël in kritiek wat dit beskryf as "verdoof" deur "verskillende studente te vra om verskillende aktiwiteite in dieselfde klas te voltooi ".
Wat is vier tipes differensiasie?
Volgens Tomlinson kan onderwysers onderrig op vier maniere onderskei: 1) inhoud, 2) proses, 3) produk en 4) leeromgewing.
Wat is differensiasie in onderwys Carol Ann Tomlinson?
Tomlinson: Differensiasie is 'n onderrigbenadering om onderwysers te help om met individue sowel as inhoud in gedagte te onderrig Differensiasie beteken regtig om seker te maak dat onderrig en leer vir die volle reeks werk van studente, wat werklik ons doelwit as onderwysers behoort te wees.
