Foutlose leer was 'n instruksionele ontwerp wat deur sielkundige Charles Ferster in die 1950's bekendgestel is as deel van sy studies oor wat die mees effektiewe leeromgewing sou maak. B. F. Skinner was ook invloedryk in die ontwikkeling van die tegniek, en het opgemerk dat … foute nie nodig is om te leer om te voorkom nie.
Wat is Skinner se teorie?
B. F. Skinner was een van die mees invloedryke Amerikaanse sielkundiges. 'n Behaviouris, hy het die teorie van operante kondisionering ontwikkel -- die idee dat gedrag bepaal word deur die gevolge daarvan, hetsy versterkings of strawwe, wat dit min of meer waarskynlik maak dat die gedrag sal plaasvind weer.
Wat het B. F. Skinner uit sy waarnemings geleer?
Skinner het geglo dat ons wel so iets soos 'n verstand het, maar dat dit eenvoudig meer produktief is om waarneembare gedrag te bestudeer eerder as interne geestelike gebeure. … Hy het geglo dat die beste manier om gedrag te verstaan is om te kyk na die oorsake van 'n aksie en die gevolge daarvan. Hy het hierdie benadering operante kondisionering genoem.
Wat is 'n foutlose leerbenadering?
Foutlose onderrig is 'n onderrigstrategie wat verseker dat kinders altyd korrek reageer … Die teorie agter foutlose onderrig is dat kinders met outisme nie so suksesvol uit hul foute leer as wat tipiese kinders dalk, maar gaan eerder voort om hulle te herhaal.
Hoe werk foutlose leer?
Foutlose leer is 'n leerstrategie wat in teenstelling is met proef-en-foutleer of foutiewe leer. … Die tegniek is eenvoudig en behels voorkom dat kliënte enige foute maak tydens leer deur middel van fisiese en verbale ondersteuning of leidrade van die terapeut
